//曾聽鄰居阿伯說這款竹籃子是從前每家每戶必備的貴重物品，都會被好好珍惜收藏，因為是喜慶場合專用的「手提籃」，裏面放上食物或是珍貴的禮物，手挽著它們去拜訪別人家。//
慢慢踏上木樓梯向三樓進發，樓梯頂旁邊是一個正方型的小窗戶，陽光透過窗戶灑下樓梯，感覺正在踏上天國的階梯一樣。
到達三樓，被眼前一片頹垣敗瓦的景象嚇了大一跳。三樓間隔同樣是左右各一間大房間，但中間的共用空間滿地泥濘，兩個開放式木櫃子隔著一點距離面對面站在地上，右邊的櫃子被兩個大木框依靠著，是從前製作豆腐的框架吧？左邊櫃子旁邊是一個有一個大缺口的巨型瓦缸，裏面的舊衣物和一堆不能辨認的東西像硬掉了的泥漿從瓦缸經缺口傾瀉到地上。地上佈滿粉碎了的膠袋、紙張、布料，是被蟲蛀了還是發霉了的各種纖維嗎？
蹲到兩個木櫃子前面細看了一下，櫃子殘缺不堪，滿佈白蟻蛀食的痕跡，裏面佈滿灰黑色的灰燼，夾雜著部份橙色封面白色內頁的本子。從櫃子裏挑了一本較完整的「書」放到地上，幸好它們沒有被人撕成碎紙，只是不知道是雨水還是蟲洞把書頁都緊緊黏在一起了。小心翼翼的把它翻開，同樣都是用繁體字印刷的文言文文章，翻開了其中一頁：
//蔡XX老夫子評
崇論宏議慷慨激昂根柢槃深有 國初諸老風範
同是兵農運題而鑄史鎔經純以議論驅駕是謂於文章之境能自用其才
年愚弟胡瑤拜讀
手法返虛入渾魄力積健為雄矯矯龍性合變化卓立天骨森開張文之能事似此見者當無不推袁
愚弟何家驄拜讀//
以我有限的文言文知識，我相信這兩篇是兩位學生的文章讀後感，雖然我看不懂他們到底有甚麼感想。
下一頁寫著：
//以立命而X於廟堂之擘畫則百產有窮之利胥為民留其有餘有餘者足之效也吹X鼓蜡三春慰保介之咨祈雨聽琴五福拜曾孫之鬯遵斯道也朝廷不貴生金生玉之書宵小敢生取麥取禾之釁而捍患之策在是已若禮樂則俟君子矣求蓋因子之哂由而為是讓也
聚奎堂原批
氣清而腴慷當以慨
吳菊湖老夫子評
X有本源詞無枝葉閎中肆外湛然經籍之光//
到底，是我的文言文太差勁，還是這些都是古代的文章，只有考科舉的人才懂？很好奇我認識的朋友都有誰看得明白麻煩跟我說一聲。
站起身來走到右面開著房門的房間，房間整體空空的，看來東西都被清理過了，只剩下數樣破舊的東西。木樑上不同位置掛了三個大小不一、設計懷舊的竹籃子，三條長長的粗藤從籃子一邊綁到另一邊，中間交叠的地方緊緊的綁在一起做成挽手。曾聽鄰居阿伯說這款竹籃子是從前每家每戶必備的貴重物品，都會被好好珍惜收藏，因為是喜慶場合專用的「手提籃」，裏面放上食物或是珍貴的禮物，手挽著它們去拜訪別人家。
雖然現在這三個籃子看起來都有點破損，但原因是被過度使用，並不是因為被蛀食。這也是為甚麼它們總是被掛在木樑釘子上的原因，因為那是蛇蟲鼠蟻較少機會破壞到的位置。籃子的編織也充滿心思，不同位置會用上不同編織手法，有些蓋子還會編上花紋圖案甚至文字，從前的師傅手藝真的很難能可貴。
房間角落分別放著一個揭蓋式的藤箱子和木箱子，兩個都沒有上鎖。慢慢打開蓋子，裏面均放著摺疊整齊的舊衣物。小心翼翼把蓋子蓋好，既然兩個箱子的狀況都良好，也許再多放一百年衣服仍然可以保持原狀吧？
三樓左面的房間是鎖上的，那是一把古老設計的鐵製門鎖啊！鎖匙洞在旁邊，開鎖後橫杆打橫移動便可以。不過，整把門鎖都鏽跡班班了，就算鎖匙還在也開不了鎖吧？
（待續）